4. Objectius generals i capacitats a desenvolupar

Els objectius generals que pretenc que assolim amb aquesta unitat didàctica són els següents:
• Ser i actuar d'una manera cada vegada més autònoma, resolent situacions quotidianes amb actitud positiva i superant les dificultats.
• Sentir que pertany a grups socials diversos, participant-hi activament i utilitzant els hàbits, actituds, rutines i normes pròpies.
• Aprendre amb i a través dels altres, gaudir de la relació i integrar-se en el grup tot establint relacions afectives positives amb actituds d'empatia i col•laboració i intentant resoldre conflictes de manera pacífica.
• Observar i experimentar en l'entorn proper amb curiositat i interès, interpretant-lo i fent-se preguntes que impulsin la comprensió del món natural, social, físic i material.
• Representar i evocar aspectes de la realitat viscuda, coneguda o imaginada i expressar-los mitjançant les possibilitats simbòliques que els ofereix el joc i altres formes de representació.
• Comprendre les intencions comunicatives d'altres infants i persones adultes i expressar-se mitjançant la paraula, el gest i el joc.
• Desenvolupar habilitats de comunicació, expressió, comprensió i representació per mitjà dels llenguatges corporal, verbal, gràfic, musical, audiovisual i plàstic.
• Crear un clima de seguretat, cofniança, amistat, col.laboració... dincs l’aula
• Establir uns vincles afectius segurs entre els infants.

D’altra banda les nou capacitats es desenvoluparan entorn als eixos següents:

_ Aprendre a ser i actuar d'una manera cada vegada més autònoma
1. Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la
coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats.
2. Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una
imatge positiva d'ell mateix i dels altres.
3. Adquirir progressivament hàbits bàsics d'autonomia en accions quotidianes,
per actuar amb seguretat i eficàcia.
_ Aprendre a pensar i a comunicar
4. Pensar, crear, elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats
matemàtiques bàsiques.
5. Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i
situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.
_ Aprendre a descobrir i tenir iniciativa
6. Observar i explorar l'entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de
curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.
7. Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana, identificar-ne
els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència.
_ Aprendre a conviure i habitar el món
8. Conviure en la diversitat, avançant en la relació amb els altres i en la
resolució pacífica de conflictes.
9. Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a
una autonomia personal, cap a la col•laboració amb el grup i cap a la integració social.

*La imatge

Imatge de Tokyo des de la Torre de Tokyo

*La cita
Les flors neixen, després es marceixen... Les estrelles brillen, algun dia s'extingeixen. Aquesta terra, el sol, les galàxies i fins al mateix univers algun dia també es destruiran. Comparat amb això, la vida de l'home no és més que un parpalleig, un escàs moment... En aquest escàs moment, les persones neixen, riuen, ploren, lluiten, són ferides, senten alegria, tristesa, odien algú, estimen algú. Tot en un sol moment, i després són abraçats per aquest somni etern anomenat mort .